Petites idées des joggings d'écriture qui seront lancés dès la rentrée.

En ce qui me concerne, les joggings d'écriture réalisés par les enfants ne seront pas corrigés. Le but du jogging étant juste de "motiver" , encourager les enfants à écrire. Place à la créativité, à l'envie d'écrire. 

Chaque jour, un enfant viendra "piocher" une étiquette sur laquelle est inscrit le sujet du jour et ira écrire le sujet sur le tableau. 

Les premiers jours, les enfants disposeront de 10 minutes pour écrire ce qui leur plait.

Les enfants pourront ensuite venir lire leur production aux autres camarades.

Période 1 : les contes.

Puisque la première période est consacrée au conte, les joggings ont été adaptés à ce thème. Sorcières, dragons ... Cela "tombe" bien, puisqu'Halloween vient clôturer la période. 40 étiquettes sont prêtes, puisque pour moi, il semblerait y avoir 40 jours de classe (si j'ai bien compté - cerveau en vacances ;-) )

MIS A JOUR LE 7 août : ajout du rallye d'orthographe 

Pour cette première période, je pars dans les contes, tel que le suggère mon livre que je compte suivre (la trame) pour être certaine de tout voir. 
Au programme, de l'écriture, de la lecture, mais pas QUE.

En littérature
Je pensais partir du Petit Prince. Etant donné qu'il est long, certains passages seront proposés en lecture offerte. Pour l'instant, rien n'a été réalisé, donc... à voir !
J'hésite avec "Poucette"... le conte d'Andersen.
Le conte détourné - Qu'est-ce que c'est , et travailler sur certains livres et albums (Idée Masapa)

En poésie 

Un rallye poésie sera proposé très rapidement aux enfants. Tous les 15 jours, ils devront connaître une poésie de leur choix parmi ceux proposés. Ils devront l'écrire au cahier, proprement (je noterai la copie) et l'illustrer également.

En orthographe 

Les dictées proposées seront en rapport avec la littérature. Durant le mois de septembre, en attendant de bien remettre à jour les apprentissages, les dictées ne concerneront que de l'orthographe lexicale. Ensuite, dès octobre, il y aura des accords, et des notions de grammaire, conjugaison, ... (re)vues en classe.

Un rallye orthographe permettra également aux enfants d'acquérir des mots en rapport avec le conte (prince, princesse, ... ). A la fin de la période, un diplôme sera remis aux enfant. 

En vocabulaire 

Nous parlerons des personnages du conte, des mots relatifs aux lieux, les habitations, ...
Le livre : première et 4ème de couverture, auteur, ...
Les personnages du conte

En lecture 

Divers contes seront proposés en rallye lecture. En fin de période, un diplôme récompensera les enfants pour leurs efforts.

Nous irons aussi à la découverte des auteurs. Qui sont-ils ?

En savoir parler

• Les différentes couvertures de livres (même histoire) , observations, comparaisons
• Spectacle - théâtre du Petit Prince.
• Découverte de l'aquarelle (via le Prince) - n'ayant pas le domaine des arts, je ferais juste une initiation rapide suite à la discussion sur l'aquarelle.
• Comparaison de deux versions d'un conte (idée de Masapa).

 En copie / écriture 

Un rallye copie sera proposé. Les enfants devront recopier des extraits des contes de la classe.

En expression écrite 

• Décrire un personnage.
• faire le portrait d'un monstre.
• faire des fiches sur les auteurs.
• créer un conte de classe.
• Ecrire un dialogue entre deux personnages d'un conte (* idée de Masapa).
• Créer des cartes de contes.

En ateliers DECLIC / ECRIT 

• Chasse aux mots (DECLIC)
• Comprendre les pensées perso pour lire entre les lignes (DECLIC)
• Phrases / lignes / mots / paragraphes (DECLIC)
• Atelier lecture (DECLIC)
• Fiction / Non fiction (DECLIC)
• Caractéristiques du conte (ECRIT)
• Texte descriptif : personnage. (ECRIT)
• Ecrire sur une œuvre. (ECRIT)
• Légende d'une image (ECRIT)
• Indiquer le temps (ECRIT)
• Indiquer l’espace (ECRIT)
• Jogging d'écriture (ECRIT)
• Majuscules (ECRIT).
• …

Le tout combiné avec mes leçons de maîtrise de la langue, qui seront proposées avec des extraits de contes.

 Qu'en pensez vous ? Auriez vous ajouté quelque chose ? Probablement d'autres idées vont venir s'ajouter et je n'aurai pas non plus le temps de tout faire,... Peu importe. Je me lance, nous verrons bien  !
En attendant, dans moins d'un mois, nous y sommes, et j'ai encore du pain sur la planche ! ;-)

Pourquoi choisir ce thème ?  

L'oeuvre d'A. de St Exupéry m'ayant marquée lorsque j'étais petite, je voulais en profiter pour faire découvrir cet univers à mes élèves. L'oeuvre sera bien entendu découverte au fil de l'année mais dès le premier jour, les élèves seront mis directement dans l'histoire...

Quelle sera mon utilisation du thème ?

Le Petit Prince sera avant tout un thème pour la gestion de classe. Mais le but est bien entendu de faire découvrir l'histoire à mes élèves donc il y aura de la lecture offerte, des passages lus, peut-être des dictées... Sur le blog de la classe des Farfadets, il y a déjà des dictées sur le thème qui sont très bien réalisées. Cependant, je compte refaire à ma manière, pour correspondre à mon plan matière, et également avec mes attentes de dictées. Mais cela est encore en réflexion...

Les équipes  (édit du 8 août)

Le Petit Prince est un thème pour la gestion. La gestion des élèves en individuel, mais aussi pour le collectif. Car oui, les élèves vont être récompensé par équipe... --> En savoir plus . 

MA GESTION DE CLASSE - PETIT PRINCE 
(inspirée de Mallory )

Le CLIPCHART

LES MOIS DE L'ANNEE (affiches réalisées pour le calendrier des anniversaires)

MES AFFICHES POUR PANIERS

 
LES CARTES POUR LES TAMPONS

Et la version N-B

LES BONS POINTS A GRATTER 

 LE TABLEAU DES CHARGES 

PRENOMS DES ENFANTS

(en cliquant vous obtenez le fichez modifiable)

 AFFICHAGES POUR LES LIVRES DE LA BIBLIOTHEQUE

Et encore ici : 

AFFICHE ANNONCANT LA CLASSE

(collée sur feuille bleu foncé)

AJOUT 14/09 : 

La carte des couchers de soleil

Cela fait plusieurs semaines que je travaille sur le thème de l'année. Il s'agit plus pour moi d'outils de gestion de classe, pas d'un projet sur l'année. 

En voyageant sur les blogs, dont celui de Mallory (vous commencez à deviner que je suis fan de son travail), j'ai eu envie de me lancer dans un thème pour cette année scolaire. Changeant de niveau et mes affichages pour les adapter à mes élèves, c'était l'occasion.

Avec son thème sur Harry Potter, Mallory m'avait fait grande impression et donné fortement envie de me lancer dans l'aventure. Je suis une grande fan des HP, mais, je trouvais l'histoire (au plus on avance dans les tomes) de plus en plus sombre. Je recherchais quelque chose qui pourrait susciter également l'intérêt de mes élèves, plus jeunes que les siens. Pourquoi pas en leur faisant découvrir un ouvrage que j'ai adoré à leur âge ?  Après réflexion, je me suis lancée dans l'aventure... tout en m'inspirant du travail magnifique de Mallory. J'espère qu'elle ne m'en voudra pas ...

Pourquoi mettre un thème ?
Parce que je veux vraiment garder le suspense pour mes élèves. Je ne tiens pas à ce que l'un d'eux tombe par hasard sur le blog (ou un parent). Cela gâcherait la surprise. Oui, j'ai un petit côté parano en moi ;-)

Comment vous procurer le mot de passe ?
Pour avoir le mot de passe, merci de me contacter en privé. 

--> Pour accéder à la page cachée c'est ici.

Voici le menu ECRIT dans lequel j'ajouterai petit à petit les minis-leçons.

Le jogging d'écriture.

Bientôt.

Bientôt.

* Devenir enquêteur lecteur (en lien avec la mini-leçon en atelier DECLIC : "devenir un enquêteur-lecteur")

Bientôt.